中学校生活も約1ヶ月が過ぎましたが、楽しく充実した毎日を送っているでしょうか？
新しい環境の中で多くの出会いがあり、その分緊張も多かった1ヶ月だったと思います。
ところで、この時期になると思いだすことがあります。
もう数年前になりますが、ある新中１の保護者の方からこんなことを言われました。
「うちの子、学校で誰かをいじめていないか心配で・・・」。
「学校でいじめられていないか心配で・・・」というのはよくある話ですが、これは初めてのケースです。
しかし、実際のところ「いじめられる生徒よりもいじめる生徒の方が実は圧倒的に多い」のに、多くの親は自分の子がいじめられているかどうかだけが気にかかり、このようなことを気にする人はあまり見かけません。
このことは、私自身もはっとさせられました。
「お母様のような方がいらっしゃるので、きっと大丈夫ですよ。」と私は言ったのですが、全ての保護者の方がこのような気持ちを持っていれば、いじめは大きく減っていくのではないかなと思います。
これからの学校生活ではいろいろなことがあると思いますが、辛いことや納得の行かないことがあれば、家族の方や塾の先生に何でも話してほしいと思います。
そして楽しい中学校生活3年間を送ってくれることを期待しています。 小林
- 05.01.2021
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当塾では誠に勝手ながらGW中は以下の日程になっております。どうぞお間違えのないようにご確認ください。
- 04.21.2021
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今回は、公立中学生が受験までに受ける主なテストとその意味合いについて簡単に解説いたします。
特に中3生になると、テストの数が大幅に増えてきますので、中３生を前提として述べさせていただきます。
◎定期試験
年に5回の定期試験があります。
公立高校受験生にとっては、1回1回が非常に重要な試験です（私立高校受験生にとってももちろん大切ですが、この試験結果等を元にして各学期の通知表が決定され、そのうえで2学期終了時には学年評価も決まりますので、そういう意味では公立高校受験生にとっての方が重要になります）。
但し、3学期に行われる学年末試験に関しては調査書には反映されないため、重要ではありません。
◎北辰テスト
中３時に8回あります。
私立高校の推薦をもらうためにも重要になってきますが、無理して全部を受ける必要はありません。
特に重要なのが、多くの私立高校で推薦基準に対象としている第3回～第7回の5回になります。
出来るかぎりこの5回は受けておいた方がいいでしょう。
◎市学力検査
2学期に2回、3学期に1回行われる試験です。
そもそもこの試験を行う意味は何かと言いますと、進路指導の資料として中学の先生が把握しておくためのものなのです。
それは北辰テストで充分じゃないかと思う方もいらっしゃると思いますが、公立中学の先生は（北辰等の）業者テストの結果を進路指導に使うことができないのです。
それで、新たなテストが必要となったわけです。
この試験で良い結果が出なかったからといって入試で直接不利になるわけではありませんが、三者面談では担任の先生に「志望校を下げた方がいい」と言われてしまう可能性があります。
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埼玉の中3生は、このように年間のテストが数多くありますので、塾では日々の確認テストは別として、会場模試のようなものは敢えて行っていません。
また、テストというと結果が全てのように思われがちですが、見直しをして今後に繋げていくことがとても大切です。 小林
- 04.13.2021
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突然ですが、数学の問題です。
「太郎くんの中学では、同じ学年に男女100人ずつの200人の生徒がいます。この度新学期を迎えてクラス替えを行うのですが、親友の次郎君と同じクラスになるのと、ひそかに好きな花子さんと同じクラスになる確率とではどちらが高いでしょうか？ちなみに太朗君の学年では、1クラス男女20名ずつの40名クラスを5クラス作るものとします。」
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これは、以前塾の生徒たちが「○○さんと同じクラスになれるかなあ・・・」と話していたのを聞いて、その場で私が作ってみて出した問題です。。
しかし、何気にかなり難しい問題でした。
生徒たちの答えは「同じじゃない？」という声が圧倒的だったのですが、実はそうではありません。
「花子さんと一緒のクラスになる可能性の方が高い」が正解なのです。
それでは簡単に解説をします。
花子さんが太郎君と同じクラスになる確率は、100分の20＝5分の１になります。
これは比較的分かりやすいのですが、問題は次郎君が太郎君と同じクラスになる確率についてです。
2人とも男の子なので、太郎君のいるクラスにはすでに太郎君の居場所は埋まっているため、残り19人分を太郎君を除いた男子99人から決めるため、99分の19になります。
従って99分の19＜100分の20ということで、花子さんと一緒のクラスになる方が若干ではありますが、可能性が高くなるわけです。
説明されても「？」という人も多かったと思いますが、そういう人は下の問題を見てみましょう。
問題：A・B・C・Dの男の子4人と、E・F・G・Hの女の子4人の計8人が広場にいます。ここで男女2人ずつの4人グループを2組作る時、A君とB君が同じグループになる確率と、A君とEさんが同じグループになる確率とではどちらが大きいでしょうか。
解説と答え
A君のグループには、B・C・Dの3人の中からあと1人しか男の子が入れないので、3分の１、しかし女の子はE・F・G・Hの4人の中から2人が入れるので４分の２＝２分の１となり、3分の１＜2分の１なので「A君とEさんが同じグループになる確率の方が高い」これが正解になります。
このように、難しい問題でも数字を簡単にして例題を作ってみると、イメージを作りやすくなってくることがあります。
皆さんも試してほしいと思います。
ちなみに、ある生徒からは「親友とは基本同じクラスにならないけど、好きな子だったら先生も知らないから同じクラスになるかも・・・」というような珍答（？）が返ってきました。
※分数の表記が上手くできなくて、上記のようになっていますがご了承ください。 小林
- 04.10.2021
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日時：4月17日（土）19時40分～21時
費用：無料
テーマ「楽しく英単語を覚える」
今年度より中学生の指導要領が変わり、特に英語においては内容がかなり高度になりました。
また単語に関しては、従来は中３終了時までに約1,200語程度を学習していたのですが、今年からは2,200～2,500語と約2倍に膨れ上がっています（そのうち小学生で600～700語）。
つまり新中学1年生の人は、この時期に600～700語の英単語を書けなければいけないことになっているのです。
しかし、現実はとてもそんなレベルではなく、アルファベットがやっと書けるかどうかという生徒もいれば、簡単な英単語10～20個程度がやっと書けるという人も多いことでしょう（この時期に600語以上の英単語を書ける中１生は、恐らく全体の１～２％位なのではないかと思います）。
そういうわけで、これから英単語力を付けて行かなくてはいけないのですが、ここで私たちは考えなければいけないことがあります。
それは、今まで歌を歌ったり発音を聞いたり読んだりして楽しく学んできた英語を、急に「単語を覚えよう（書けるようにしよう）」と指導を始めても、英語に関するモチベーションを下げるだけになってしまうだけの結果になる恐れがあります。
下手をすると、今まで一番好きだった教科が一番嫌いになってしまうということもあり得ます。
そこで、少しでも楽しく、積極的に英単語を学んでいってもらうことを目的として、今回の「英語特別講習」を開催することになりました。
もちろん、この1日だけの講習で急にたくさんの英単語を覚えられるようになるわけではありませんが、勉強のやり方を少しでも吸収してもらい、積極的に今後の学習に取り組んでもらえるような内容にしていきたいと思います。
塾生以外の方のご参加も大歓迎ですので、ご興味のある方はお気軽にお問い合わせください。 小林
- 04.08.2021
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